Let's Language
Aider les écoles à répondre aux besoins linguistiques d'aujourd'hui.
"40 % des enfants en âge d'être scolarisés n'ont pas accès à un enseignement dans une langue qu'ils comprennent."
UNESCO’s Global Education Monitoring Report
Ces dernières années, les écoles ont connu un afflux d'élèves qui ne parlent pas la langue d'enseignement.
La voie de l'intégration est un défi pour tous : les étudiants en L2, l'ensemble du système éducatif et notre société. Des stratégies visant à accueillir les nouveaux étudiants telles que la création de classes de langue intensives avant d'intégrer progressivement les étudiants dans les classes régulières, l'embauche de nouveaux spécialistes en langue pour le soutien et la fourniture des ressources nécessaires sont mises en place. Cependant, une fois que les élèves rejoignent les classes de matières régulières (c'est-à-dire la géographie, les mathématiques, la musique, l'histoire et les sciences), ils ont du mal à comprendre et à suivre le flux de nouvelles informations et de nouveaux contenus.
Vos enseignants ont-ils des difficultés à rendre leur matière accessible à tous leurs élèves?
J'ai la solution pour vous.
Je possède une expertise unique permettant d'équiper les enseignants de votre école de manière efficace, en leur fournissant les outils et les stratégies nécessaires pour favoriser un apprentissage approfondi
Pourquoi devriez-vous choisir Let's Language?
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Je vous apporterai ma vaste expérience mondiale en tant qu'éducatrice.
J'ai vécu et travaillé dans des écoles internationales du monde entier au cours des 30 dernières années, où j'ai acquis une expérience éducative solide et diversifiée. Au cours des 13 dernières années, j'ai été Directrice Adjointe en charge de l'enseignement et de l'apprentissage et Responsable des programmes d'études à l'école moyenne de l'École internationale de Genève en Suisse. Mes fonctions consistaient notamment à promouvoir des normes élevées en matière d'enseignement et d'apprentissage, à superviser la collecte de données attestant de l'apprentissage des élèves et à offrir des séances de coaching individualisé aux enseignants. J'ai également mis en place un programme bilingue. J'ai effectué une analyse détaillée de la mise en œuvre de l'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère (EMILE) ainsi qu’une évaluation des implications de l'enseignement d'une matière en langue 2.
2
Je vous apporterai mon expertise et ma compréhension de la manière de donner des ateliers réussis.
Fort d'une expérience de plus de 10 ans, je suis spécialisé dans la conception et la présentation d'ateliers de développement professionnel bilingues axés sur diverses pratiques
pédagogiques.
En tant qu'expert EMILE pour le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe (CELV), je me consacre à des recherches approfondies sur l'EMILE, l'enseignement de la plurilittératie et le rôle des langues dans le curriculum. Mon attention se porte particulièrement sur les stratégies visant à renforcer la composante linguistique dans l'apprentissage des matières, ainsi que sur le développement des littératies cognitives et académiques.
Outre mon engagement dans le programme "Let's language", mon implication au CELV témoigne de ma passion pour l'amélioration continue des pratiques éducatives
3
je vous apporterai de nombreux autres atouts
Je me définis comme une professionnelle engagée, solidaire et dotée d'excellentes compétences en communication, tout en étant une auditrice active. La priorité que j'accorde au bien-être des élèves et des enseignants guide mon approche. Mon objectif est de les inspirer à croire en leurs compétences pédagogiques, à reconnaître l'importance de leurs contributions et à ressentir un soutien concret dans la réalisation de leurs projets. Être disponible et accompagner les enseignants sont des valeurs essentielles à mes yeux. Je m'efforce constamment d'apporter des idées et des solutions pour répondre à leurs questions et doutes, les guidant dans leur progression en tant qu'éducateurs
"Lorsque vous fournissez un apprentissage et un soutien à vos enseignants, vous communiquez que la communauté scolaire apprécie le travail qu'ils font et souhaite qu'ils se développent."
Edutopia
Aujourd'hui, de plus en plus d'écoles préfèrent faire appel à un consultant ou proposer un développement professionnel en interne.
Advantages
L'apprentissage professionnel peut être ciblé sur les caractéristiques et les besoins uniques de leurs élèves, de leurs classes, de leur école et de leur communauté.
Tous les enseignants de l'école finissent par avoir la même compréhension et la même terminologie du nouvel apprentissage.
Il permet la création de communautés d'apprentissage professionnelles (PLC) collaboratives pour garantir que le nouvel apprentissage est appliqué et reste durablement.