Mes croyances, mes valeurs.

Tout comme chaque élève apprend différemment, les enseignants ont de nombreux styles d'apprentissage différents et utilisent une variété de pratiques pédagogiques influencées par leur propre culture et éducation. Lorsqu'on propose un développement professionnel, il est essentiel de responsabiliser les enseignants et d'individualiser leur formation en conséquence. 

Les ateliers doivent offrir aux enseignants des possibilités d'apprentissage actif. Ils doivent comporter de nombreuses activités pratiques et concrètes pouvant être appliquées directement à toutes les classes et à toutes les matières. Les participants doivent être encouragés à appliquer leurs idées à leur propre situation et à planifier leurs propres tâches et activités en fonction des besoins de leurs apprenants.

Les ateliers devraient idéalement être suivis de séances de coaching individuel afin d'apporter un soutien aux défis associés à la mise en œuvre de nouvelles stratégies et à la modification des pratiques de classe et de fournir une occasion d'approfondir l'apprentissage. Selon une étude de French (1997), "les enseignants peuvent avoir besoin de 50 heures d'instruction, de pratique et de coaching avant de maîtriser une nouvelle stratégie et de la mettre en œuvre en classe".

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